El Instituto Politécnico Nacional ofrece el Programa General Institucional de Inglés (PGII), diseñado bajo el esquema de contenidos de National Geographic e implementado a través de la plataforma interactiva de aprendizaje educativo MyELT. Este programa se fundamenta en una concepción constructivista del aprendizaje y la formación basada en competencias, con el objetivo de preparar a los estudiantes para enfrentar los retos del entorno internacional actual, que exige interacción en diversos contextos más allá de las fronteras.
El dominio de lenguas extranjeras, especialmente del inglés, se ha convertido en una necesidad indispensable para los profesionales, siendo este la lingua franca por excelencia. Pensando en jóvenes y adultos que requieren desarrollar competencias comunicativas en este idioma, ofrecemos este programa diseñado por los Centros de Lenguas Extranjeras, respaldados por más de 50 años de experiencia. Su última actualización está alineada con el Volumen Complementario del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) 2018, el estándar internacional para la certificación de niveles de dominio lingüístico.
Esta forma de aprendizaje del idioma inglés que el Instituto Politécnico Nacional dispuso para jóvenes adultos y adultos está diseñada para aprender inglés con el apoyo de un docente completamente en línea a través de la plataforma educativa de National Geographic Learning, es un proyecto que se suma a la oferta de servicios educativos complementarios del Instituto.
Los cursos están registrados ante la Dirección de Formación en Lenguas Extranjeras del Instituto Politécnico Nacional (IPN) y tienen una duración de 40 horas cada uno, generalmente desarrollados en un periodo de seis semanas. Estos programas se imparten completamente a distancia y están diseñados con base en las fortalezas del Modelo Pedagógico del IPN, que integra los siguientes pilares:
Comunicación e Interacción
Se fomenta un diálogo continuo entre docentes y usuarios mediante modalidades síncronas y asíncronas a través de la plataforma educativa Moodle. Este enfoque garantiza un acompañamiento constante, así como orientación, apoyo y retroalimentación personalizada para cada estudiante.
Socialización del Conocimiento
Además de actividades de aprendizaje individual, se promueve el trabajo colaborativo, el intercambio de experiencias y conocimientos, enriqueciendo el proceso educativo. Las actividades diseñadas fomentan la interacción entre los participantes, potenciando la adquisición del idioma a través de dinámicas grupales.
Autonomía
Se impulsa el desarrollo de hábitos que favorecen el aprendizaje autónomo de la lengua meta. El sistema promueve el compromiso del estudiante mediante estrategias que consolidan su capacidad para aprender de manera independiente.
Disposición al Aprendizaje
Basado en el Programa General Institucional de Inglés 2019, las actividades trascienden el aprendizaje memorístico y gramatical, priorizando la exposición constante al idioma a través de recursos visuales intuitivos y culturalmente enriquecedores. Estas herramientas permiten adquirir vocabulario relevante y utilizar el idioma en contextos del mundo real, complementado con proyectos de lectura extensiva y tareas integradoras.
Acompañamiento Administrativo y Académico
Diferentes figuras y responsables están disponibles para apoyar la gestión académica y administrativa de los cursos, asegurando una experiencia educativa fluida.
Calendario de Exámenes e Inscripciones
Se proporciona un calendario claro con las fechas clave para exámenes de colocación e inscripciones.
Reconocimientos Académicos
Los estudiantes reciben un historial académico que incluye detalles sobre la duración, el tiempo dedicado, y la referencia al Marco Común Europeo de Referencia (MCER). Al finalizar y acreditar las evaluaciones del programa, se otorga una constancia que certifica un total de 680 horas de formación, equivalente al nivel B2 del MCER.
Este sistema integral está diseñado para garantizar una formación lingüística de calidad, permitiendo a los estudiantes alcanzar sus objetivos en el aprendizaje del idioma inglés de manera efectiva y flexible.
El programa está dirigido a todos los usuarios de 15 años en adelante que hayan concluido sus estudios de nivel secundaria, considerando las características específicas de su diseño pedagógico, que facilita el aprendizaje en este rango de edad y nivel educativo.
El estudio del idioma se lleva a cabo a partir de clases en línea. Cada grupo cuenta con un profesor, quien además de apoyar y guiar al usuario, aborda los elementos gramaticales y del uso del idioma, e indica a lo largo del curso las actividades a realizar durante la clase de manera síncrona y cuáles de forma asíncrona.
El tiempo y la dedicación del usuario al curso es de suma importancia para que logre el aprendizaje gradual del idioma y al concluir desarrolle la competencia lingüística, sociolingüística y pragmática. Para ello existe un Programa detallado que contiene una serie de estrategias de aprendizaje y de uso práctico del idioma que el usuario habrá de seguir y respetar, además de considerar, de forma ideal, dos horas al día de estudio.
La plataforma permite acceder del nivel A1 (básico) al nivel B2 (usuario independiente). Para poder ser un usuario independiente de la lengua inglesa (B2 del MCER) se requieren al menos 600 horas de estudio. Los adultos a veces consideran que no pueden aprender el inglés porque no lo hicieron cuando eran niños, sin embargo, con dedicación y tiempo se puede lograr.
Para apoyar estas horas de estudio, los cursos se desarrollan en tres ambientes amigables, es decir tres plataformas educativas que favorecen el aprendizaje del idioma inglés. Las plataformas son:
Plataforma Teams. Se utiliza para las clases en línea. Las clases las imparte un profesor en fechas y horarios establecidos. Plataforma Moodle. Aquí están ubicados todos los materiales y recursos digitales del curso como la Agenda de Actividades, el Proyecto de Lectura, la Tarea Integradora, la Bilioteca, los Exámenes, el espacio llamado “Para saber más” e incluso el acceso a las plataformas Teams y MyELT . Plataforma MyELT. Es el acceso a los contenidos, videos y demás recursos de National Geographic Learning. En esta plataforma además se puede verificar el nivel de avance y desempeño para practicar una y otra vez. Aquí también hay un espacio llamado “Para saber más”. Es decir, durante la clase en línea, de manera síncrona, el usuario utiliza las plataformas educativas Teams/Moodle/MyELT y para las actividades asíncronas utiliza las plataformas educativas Moodle/MyELT.
Plataformas de estudio Figura 1. Organización de las plataformas. El acceso al curso y a las plataformas educativas sucede una vez que se realiza el procedimiento de inscripción y el pago. Al usuario se le asigna grupo de acuerdo a su nivel de dominio actual del idioma.
Los requerimientos tecnológicos para usar las plataformas educativas en los equipos de cómputo o dispositivos móviles.
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